Aquest final de curs 2016/17 s'implanta un nou model d'avaluació a les escoles conforme al treball de les competències bàsiques en les nostres escoles (amb els seus àmbits i dimensions). Aquest matí el Consell Executiu de la Generalitat ha donat el vistiplau al nou model d'informe d'avaluació, del qual ha informat la Consellera d'Ensenyament, Meritxell Ruiz, i se n'ha publicat la nota de premsa que adjunto.
El Govern dona el vistiplau al nou model d’informe
d’avaluació a partir de les competències bàsiques als
alumnes de primària
- Les escoles aplicaran el nou model d’avaluació aquest final de curs
- S’informarà les famílies de què suposa avaluar per competències, les novetats en l’informe de final de curs i els diferents instruments per avaluar el procés d’aprenentatge dels alumnes
- L’ordre d’avaluació posa èmfasi en l’avaluació formativa que identifica les dificultats al llarg del procés educatiu i permet prendre les decisions oportunes per assolir els objectius
- El nou sistema avaluatiu es basa en els termes següents: assoliment excel·lent, assoliment notable, assoliment satisfactori i no-assoliment
El Govern ha donat el vistiplau al nou model d’informe d’avaluació per als
alumnes de l’educació primària que els centres educatius catalans aplicaran
aquest final de curs. L’avaluació per competències suposa situar l’alumne com
a protagonista del seu aprenentatge i l’ajuda a ser més competent. Aquest
nou model es basa en les competències bàsiques fixades al currículum i
deriva de l’Ordre d’avaluació de l’educació primària aprovada el 2016.
Per donar a conèixer els continguts i objectius de les avaluacions per
competències entre les famílies, el Departament d'Ensenyament ha elaborat
un document informatiu que es repartirà als centres.
Les avaluacions abasten els àmbits següents:
- lingüístic
o llengua i literatura catalanes
o llengua i literatura castellanes
o aranès (a Aran)
o llengua estrangera
- matemàtic
- coneixement del medi
o natural
o social i cultural
- artístic
o visual i plàstica
o música i dansa
- educació física
- educació en valors
o valors socials i cívics
o religió
A final de cicle, 2n, 4t i 6è d’educació primària també s’avaluaran els àmbits
d’aprendre a aprendre; autonomia, iniciativa personal i emprenedoria; i digital.
En cadascun dels àmbits, el nou sistema avaluatiu es durà a terme amb els
termes següents:
- Assoliment excel·lent
- Assoliment notable
- Assoliment satisfactori
- No-assoliment
Informes per als centres i per a les famílies
Els documents informatius donen a conèixer a les famílies els diferents canals
de comunicació de què disposen amb les escoles, com ara les reunions
col·lectives, les entrevistes individuals o els informes escrits. Pel que fa als
informes escrits, al final de cada trimestre el centre fa el seu model propi amb
la informació de l’alumne, la seva evolució en l’aprenentatge, els aspectes
personals i les mesures de suport, en cas que calgui. A final del curs els
centres hauran de formalitzar l’informe oficial on s’explicita el grau
d’assoliment de les competències, i que enguany es farà a partir dels nous
termes establerts.
La promoció dels alumnes també és un aspecte que s’exposa. Així, s’explica
en què consisteix la promoció –el pas de curs- i la possibilitat de promocionar
amb dificultats d’assoliment en cas que el professorat consideri que amb els
suports corresponents l’alumne pot assolir els aprenentatges. També es
contempla la possibilitat que un alumne romangui un curs més al llarg de tota
l’etapa d’educació primària; i en cas d’alumnes amb altes capacitats el poder
flexibilitzar la permanència en un curs en tota l’etapa. Per a tots dos casos
l’alumne ha de disposar d’un pla individualitzat en cas que no en disposi.
Finalment, s’informa dels diferents documents oficials d’avaluació existents:
l’expedient acadèmic, l’acta d’avaluació de final de curs, l’historial acadèmic
de l’educació primària, l’informe individualitzat de final d’etapa i l’informe
personal per trasllat durant el curs en cas de trasllat de centre.
30/05/2017
premsa.gencat.cat
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada