L'Escola Sant Miquel participa al programa d'Accions de prevenció per promoure l'aprenentatge (APPA)

Escola Sant Miquel: tret de sortida a la renovació del Consell Escolar

Il·lusió i nervis durant el primer dia de tornada a l'Escola Sant Miquel

Tornada a l’Escola Sant Miquel: mestres a punt per al nou curs 2025-2026

L'Escola d'Estiu acaba amb un bon balanç

Ascó acull la Jornada "Fem i Compartim" i inclou visites a espais amb potencial educatiu

Escola d'Estiu - Ascó 2025

Des de 1991 que els estius a Ascó tenen una cita amb l'Escola d'Estiu, per tant, fa més de 30 anys que l'estiu ens invita a crear, descobrir i gaudir.

Del 30 de juny al 12 de juliol, Ascó es transforma en un centre vibrant d’activitats creatives, culturals i lúdiques per a joves i adults a partir de 12 anys. La nova edició de l’Escola d’Estiu ofereix una àmplia varietat de tallers i xerrades que abracen l’art, la natura, l’esport, la comunicació i el benestar personal.

Entre les propostes destacades hi trobem:

🔸 Tallers manuals com costura creativa, ganxet, macramé, restauració i decoració nadalenca
🔸 Espais per a l’aprenentatge lúdic: piragüisme, escalada, pàdel, cuina sense gluten i tast de caves

Les Nits a la fresca omplen els vespres amb espectacles de teatre, concerts, cinema, sardanes i activitats familiars com la tirada de birles o sortides nocturnes amb bici.

Una proposta cultural i formativa amb activitats per a tots els gustos, per viure un estiu actiu, creatiu i compartit!

Aquest estiu... de nou, Rebelluga't

Ascó posa punt final a la 34a Escola d'Estiu

Escola d'Estiu - Ascó 2024

Finalitza una nova edició de l'Escola d'Estiu amb una participació de més de 200 persones en els diferents tallers que s'han dut a terme: taller de costura, decoració d'una caixa-bagul, manualitats amb resina, ganxet, elaboració d'un atrapa-somnis de tricotin, decoració d'un mirall, pintar amb aquarel·la, reflexologia podal, cuina sense gluten, anglès, taller de restauració de mobles de Cal Cavaller, un taller sobre dominar les pròpies finances, curiositats de la nostra història, taller de televisió, taller per crear una taula d'skate, pàdel, txi-kung, i iniciació al món del tast de productes enològics.

L'Escola d'Estiu és una iniciativa de la Regidoria de Cultura d'Ascó que va néixer el 1991, i que més de trenta anys després, continua sent un clàssic de la primera quinzena de juliol al nostre poble.

L'Escola d'Estiu es complementa amb activitats nocturnes com són dos espectacles familiars a la Plaça del Casal, el cinema a la fresca, remullades de nit a la piscina, i una tirada intergeneracional de birles que organitza l'Associació Cultural Lo Llaüt. A més, un dels dissabtes de l'Escola d'Estiu coincideix amb la celebració de la Festa de Sant Cristòfol i de l'Aplec de Sardanes Vila d'Ascó. A més, enguany també ha coincidit amb l'acte comarcal de la Ribera Orgullosa, la festa de l'orgull a la Ribera d'Ebre.

Som mestres del català

Dia Internacional de l'Educació 2024

Imatge generada amb IA - Microsoft Bing

La UNESCO commemora el 24 de gener el Dia Internacional de l'Educació, aquest any sota el lema "Aprendre per a una pau duradora", i dedicat al paper crucial que exerceixen l'educació i els docents en la lluita contra el discurs de l'odi, un fenomen que s'ha multiplicat els darrers anys amb l'ús de les xarxes socials, danyant el teixit de les nostres societats.

El món assisteix a una onada de conflictes violents paral·lela a un augment alarmant de la discriminació, el racisme, la xenofòbia i la incitación a l'odi. L'impacte d'aquesta violència transcendeix qualsevol frontera basada en la geografia, el gènere, la raça, la religió, la política, offline i online. Un compromís actiu amb la pau és avui més urgent que mai: l'educació és fonamental en aquest objectiu.

Davant els efectes del canvi climàtic, l’erosió de les democràcies, les desigualtats, els discursos d'odi, la violència i els conflictes en el món, cal renovar el compromís actiu amb la pau i en aquest sentit, l'educació esdevé una poderosa eina per a abordar i prevenir aquests reptes en el futur.

L'aprenentatge per a la pau és una eina de transformació social i contribueix a dotar les persones dels coneixements, valors, actituds, competències i comportaments com a agents de pau.

El Dia Internacional de l'Educación 2024 pretén: 

• Mobilitzar els Estats Membres i els associats per tal que mantiguin l'educació com una prioritat en les seves agendes polítiques i compleixin els seus compromisos de la Cimera sobre la Transformació de l'Educació i l'agenda Educació 2030. 

• Generar visibilitat a escala local i internacional sobre la importància de l'educació en el reforçament i la preservació de la pau, como s'indica a la meta 4.7 de l'ODS 4, així com altres esforços en matèria d'educación a nivell mundial.

• Promoure majors nivells de finançament nacional i internacional de l'educación en general, i de l'educació per la pau en particular, especialment mitjançant mecanismes i associacions innovadores i de múltiples parts. 

• Destacar i celebrar el paper pacificador de joves i educadors en i mitjançant l'educación per assolir societats justes, inclusives i pacífiques. 

• Proporcionar una plataforma per debatre les prioritats i els desafiaments de l'educació per la pau en contextos de crisi i conflictes mundials cada vegada més prolongats. 

• Congregar les persones influents i la societat civil en general per impulsar un moviment destinat a situar l'educació al centre dels esforços locals, nacionals, regionals i mundials de consolidació de la pau. • Sensibilitzar sobre els enfocaments eficaços de l'educació per la pau i mobilitzar el compromís per las seva aplicació.

UNESCO

A tomb de PISA

 

Portem ben bé dues setmanes en què els resultats de l’informe PISA corresponent a l’any 2022 està acaparant bona de l’actualitat informativa (amb permís de la llei de l’amnistia i de les guerres). És normal que se’n parli, perquè al final és -o hauria de ser- la demostració que l’educació és un tema prioritari en qualsevol àmbit de la vida, perquè encara que sembli un tòpic, ens hi juguem el futur com a societat.

Per cert, què avalua PISA? Doncs dona a conèixer el rendiment en competència matemàtica, científica i en comprensió lectora de l’alumnat de 15 anys, i són unes proves que s’apliquen cada tres anys.

Un dels índexs que demostra el desenvolupament d’un país és la qualitat del seu sistema educatiu o el percentatge del pressupost que s’hi dedica. Els  països nòrdics acostumen a ser un model –tothom té present Finlàndia- però d’uns anys ençà Portugal ha sabut reaccionar i el seu sistema també ha esdevingut un model a tenir en compte.

Els resultats que s’han donat a conèixer han estat negatius. A bona part de la vuitantena de països on s’aplica aquesta prova hi ha hagut un retrocés, però en el cas de Catalunya ha estat més accentuat. I sí, podem culpar la pandèmia, però cal anar al fons de problema.

De totes maneres, què en podem treure de positiu? Doncs posar el tema de l’educació sota el focus i que ens convidi a la reflexió, sempre que aquesta es faci amb una voluntat de millora i abans de res, encertant en la diagnosi. Dic això perquè des de la política en temes com aquest s’hi hauria de jugar poc i no es fa cap favor al sistema quan es llencen els plats pel cap sobre la gestió dels darrers anys o sobre les retallades... En tot cas, hauria de ser una ensenyança per poder avançar després d’avaluar el seu encert o no. A diferència de l’estat espanyol, en què els canvis de govern sempre arriben amb una llei orgànica educativa sota el braç, el nostre Parlament, el 2009, va demostrar capacitat d’entesa i va posar-se d’acord en l’impuls d’una Llei d’Educació de Catalunya aprovada per una amplíssima majoria, tant del govern com de l’oposició.

M’imagino que poca gent posa en dubte la importància de la competència digital, fer de la inclusió un tret definitori del sistema, promoure metodologies que suposin un aprenentatge més significatiu, incidir en el benestar o impulsar la igualtat, entre d’altres. Però la base del sistema, el professorat que dia a dia obre les escoles i els instituts, que acull els milers i milers d’alumnes, que ha de donar resposta a les seves necessitats, sovint se senten sobrepassats. Professionals en tensió que troben a faltar temps per consolidar les innovacions que van arribant als centres, i que malgrat tot, tiren endavant amb dedicació i esforç. Professionals que veuen com es posa en dubte la seva autoritat pedagògica o com cau en picat el seu prestigi social.

Per tant, que el llegir no ens faci perdre l’escriure. No cal començar de zero, ja que ni l’administració desitja que el sistema naufragui, ni la majoria del professorat mostra una manca de compromís, ni totes les famílies s’abstenen de les seves funcions. Ara bé, cal refer confiances entre la comunitat educativa, escoltar el professorat, analitzar i compartir una diagnosi, promoure objectius de millora amb temps per consolidar-los.  Si se’m permet, a veure si som capaços de redreçar aquesta torre de Pisa.

Inici del curs escolar 2022-23 a l'Escola Sant Miquel d'Ascó

Escola d'Estiu - Ascó 2022

 

Ascó es troba immers de nou en una edició de l'Escola d'Estiu, una cita de l'agenda estiuenca d'Ascó des de 1991. Més de tres dècades oferint una diversitat de tallers i propostes lúdiques.

En l'edició de 2022 hi podrem trobar tallers com elaboració d'accessoris; realitzar una manta de patchwork; creació i reparació de bijuteria i complements; decoració nadalenca; realització d'un quadre; coixí de ganxet boho; tie dye i personalització tèxtil; cuina; restauració; piragüisme per l'Ebre; pàdel i aquazumba.

A més, hi ha activitats complementàries tan interessants com xerrades sobre l'alimentació vegana i l'alimentació cetogènica, així com una xerrada sobre Internet Segura i una sessió de dansa moviment i creativitat en família.

Per acabar d'arrodonir aquests jornades, les nits a la fresca ens ofereixen sessions de cinema a la plaça del Casal, espectacles familiars, gimcana, tirada de birles i remullada de nit a la piscina.

S'obren les inscripcions per al Casal d'Estiu d'Ascó 2022

23M: en defensa del català a les nostres escoles

La seva sentència, la nostra lluita

Educació: compromís del govern amb la defensa del català i la cohesió social

El govern de Catalunya ha aprovat un acord per refermar el compromís amb la defensa del català i la cohesió social als centres educatius, així com la protecció de les persones que hit treballen.

El Govern considera necessari refermar la voluntat i el compromís de defensa de l’escola catalana, de tota la comunitat educativa i de la cohesió social de Catalunya, i remarca que el model d’ensenyament en llengua catalana ha tingut un paper rellevant i ha esdevingut una eina clau per garantir la cohesió social de l’alumnat al llarg d’aquests anys.

És per això que el Govern ha aprovat l’acord per refermar el compromís amb la defensa del català, de les escoles i de la cohesió social, a tots nivells i per totes les vies institucionals, polítiques i jurídiques que tingui a la seva disposició.

De la mateixa manera, ha aprovat protegir amb tots els mitjans les persones que regeixen els centres educatius, els i les docents i la resta de persones que hi presten serveis davant possibles atacs. I, d’acord amb el principi legal d’indemnitat, acorda posar els serveis d’assessorament, representació i defensa jurídica de l’Administració de la Generalitat al seu servei.

D’altra banda, l’acord preveu exigir responsabilitats per la via corresponent, ja sigui política, penal, administrativa o d’una altra naturalesa, a totes aquelles persones o entitats pels atacs a persones o col·lectius per la defensa i l’ús del català o per l’exercici de llurs funcions.

El Govern recorda que el sistema lingüístic de Catalunya es basa en el principi de no discriminació lingüística de l’alumnat -dret a no ser separat en centres ni grups classe diferent per raó de la seva llengua habitual-; en el dret i el deure de tot l’alumnat a conèixer amb suficiència oral i escrita les dues llengües oficials en finalitzar l’ensenyament obligatori i en el dret a rebre l’ensenyament en català. L’escola catalana ha estat considerada un model d’èxit i ha rebut el reconeixement del Tribunal Constitucional, que ha confirmat la constitucionalitat d’un model lingüístic escolar que té en la llengua catalana el seu centre de gravetat.

4 de gener de 2022

Ara i sempre, l'escola en català

Davant del recent aval del Tribunal Suprem a la sentència del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya que obliga tots els centres educatius catalans a fer un mínim d’un 25% de les classes en castellà, la plataforma unitària Somescola manifesta que:

1. Aquesta sentència és un nou intent d’agressió al model d’escola catalana i el seu enfocament pedagògic. Un model consolidat, garant de competències lingüístiques i avalat àmpliament per la societat catalana al llarg de dècades. Tant els estudis com les dades sobre els resultats de la immersió lingüística evidencien que és un model d’èxit, tant per als alumnes com per al si de la societat: contribueix a la cohesió social, a la igualtat d’oportunitats i a la normalització de l’ús del català.

2. Somescola considera intolerable la intrusió dels tribunals per regular el model i la política educativa del país. Són els professionals de l’educació, i no els juristes, els qui han de determinar quin model d’ús garanteix la competència lingüística dels alumnes en cada cas. Que un jutge determini de manera arbitrària el percentatge d’hores que calen per aprendre una llengua és un escarni als professionals de l’educació.

3. Sentències com la del TSJC abonen arguments falsos i perillosos d’instrumentalització política de l’educació i de la llengua. Davant d’això, ens reafirmem en el fet que l’escola catalana ha estat i ha de seguir sent un actor cabdal que afavoreixi la inclusió i la cohesió social al nostre país, des d’una perspectiva intercultural. D’aquesta manera, que segueixi garantint la igualtat d’oportunitats de creixement acadèmic i personal, inclosa la competència comunicativa plena en les llengües d’ús normal a la societat.

4. Somescola denuncia que aquesta sentència no representa un cas aïllat: els continus atacs polítics i judicials contra la llengua catalana i l’educació en català responen a una voluntat de minoritzar la llengua catalana en tots els seus usos socials, fins al punt que els diferents àmbits d’actuació en català, inclòs el model d’escola catalana, viuen sota una amenaça permanent. De fet, al contrari del que alguns voldrien fer creure, la situació del català a les aules viu una situació crítica, segons els darrers informes del Departament d’Educació: més d’un 28% d’alumnes no fa servir mai o gairebé mai el català a l’escola, per posar només un exemple.

Per tot això, la plataforma Somescola fa una crida al conjunt de la societat catalana a mobilitzar-se per defensar el model educatiu català, i insta a reforçar el treball conjunt per a consolidar-lo, protegir-lo i millorar-lo. Així mateix, insta a les institucions del país a blindar aquest consens de país aprofitant el marc polític generat per una majoria àmplia del Parlament amb el Pacte Nacional per la Llengua. I insta al govern espanyol a respectar aquests grans acords avalats també legislativament per una àmplia majoria parlamentària.

Somescola seguirà amb la tasca engegada fa 10 anys, per tal de coordinar totes aquelles persones i entitats que es comprometen a actuar de manera activa en suport del model educatiu català, ja sigui amb mobilitzacions, accions als centres i als carrers, i suport als centres educatius i docents.

El model d’escola catalana és un consens social compartit per un ampli ventall de la societat catalana, que ha de seguir contribuint a la cohesió i la progressió social, i a la igualtat d’oportunitats en aquest país, amb la finalitat de construir una societat més cohesionada, democràtica i lliure.

Escola d'Estiu - Ascó 2021

Fins el 28 de juny estan obertes les inscripcions a una nova edició de l'Escola d'Estiu. Són 30 anys en què l'educació i el lleure per a persones majors de 12 anys han protagonitzat les tardes de dues setmanes de juliol.

En l'edició d'aquest 2021 es pot escollir entre múltiples tallers: camí de taula, tauleta-jardinera, puf, "bolso" amb ganxet, "bolso" bandolera, coses creatives amb material reciclat, iniciació al lettering, tie dye i personalització tèxtil, cuina, restauració, patrimoni cultural en femení, piragüisme i pàdel surf, iniciació al pàdel, iniciació a l'equitació, defensa personal i ioga.

https://drive.google.com/file/d/1p3tWFzHt-608ukLUR7gRatlrFNeP_6Zj/view